问：小学英语教研课题有什么？
- 答：小学英语教研课题有：
要继续组织教师对教育陆改教学理论的学简源习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用早咐判，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。
要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。
培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。
认真搞好小学英语教研基地，定期开展各种形式的活动。
问：小学英语教材研究的基本框架有哪些
- 答：关于小学英语教材研究的基本框架有如下：
教材的总体结构包括：前言：介绍课程的概要、目标和原则，教学内容：包括语言知识、语言技能、文化知识和社会技能，教学方法：包括活动教学、学习技能和评价，教学资源：包括书籍、计算机软件、网络资源、科技教学、多媒体等。
教学活动：包括课堂活动、实践活动、游戏活动、讨论活动、练习活动等.，教学评价：包括综合评价、反馈评价、自我评价等。
本节课的授课对象是小学部二年级3班学生，课前了解到他们全部对“动物”话题颇感兴趣，有着去动物园、海洋馆参观经历。其中三分之一学生二年级后有一些校外英语学习，他们对课文本身理解没有难度。
但使用Ithas...句型去顺利描述在认读、语言组织上有一定难度。其余学生能够通过主题图理解课文主题含义，不过他们对一年级已学身体部位、颜色等词汇遗忘掉很多，本节课上听懂、使用有一定困难，可能因为对描述语句不理解而导致无法在猜测小动物的过程中顺利参与活动。
所以，为满足各个层次的学生能力水平的个体差异，在听读、朗读、表演课文后加入语言重复性强的绘本阅读Monkey Tricks,以此来帮助每位学生巩固语言同时，又给优良生一次表达提升的机会。
问：谁有比较新的高中英语课题研究题目？急！
- 答：1) 中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较
2) 中小学英语课堂教学艺术研究
3) 中小学英语衔接教学研究
4) 中小学英语教学过程及考查方式的分析研究
5) 中小学英语教学资源的开发与应用研贺宴斗局究
6) 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究
7) 中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究
8) 中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究
9) 中小学英语课堂有效教学研究
10) 英语学习策略的训练与运用研究
11) 当前英语课堂教学存在的问题及对策研究
12) 中小学英语阅读教学与评价融合的研究
13) 中小学英语写作教学禅销银与评价融合的研究
14) 中小学英语语法教学研究
15) 中小学英语词汇教学研究
16) 中小学英语教学如何开展研究性学习
17) 新课程英语高考的发展研究
