一、抚触与早产儿健康（论文文献综述）
李敏[1]（2021）在《早产儿发展性照顾护理的进展及前景》文中研究说明早产儿因在母体内发育时间较短,导致其大脑及呼吸中枢发育不成熟,胃肠道吸收消化能力较弱,容易引发神经系统发育障碍、喂养不耐受现象,不利于患儿成长发育。发展性照顾护理是以早产儿为中心,在护理中尽量减少不良环境刺激并通过改善护理行为来使患儿及早适应环境刺激,获得肢体、生理活动间的平衡,从而获得子宫外的持续发展性支持。发展性照顾护理可有效改善早产儿的胃肠功能及神经行为,增加患儿体质量,促进其生长发育,具有广阔的应用前景。
黄颖兰,唐霞,华祎[2]（2020）在《袋鼠式护理联合早期抚触对早产儿营养状况和环境适应的影响》文中研究表明目的探讨袋鼠式护理联合早期抚触对早产儿营养状况和环境适应的影响。方法纳入2018年1月至2019年4月转运至常州市儿童医院新生儿科的早产儿86例,根据随机数字表法分为两组,各43例。对照组早产儿采用常规护理,观察组早产儿在常规护理基础上采用袋鼠式护理联合早期抚触。记录并比较两组早产儿身高、体质量、日摄入奶量和血清铁、锌、前白蛋白,以及发育商（DQ）评分。结果出生1周、出生1个月,观察组身高和体质量均显着高于对照组（P值均<0.05）。出生3 d、出生1周和出生1个月,观察组日摄入奶量均显着多于对照组（P值均<0.05）。出生1个月、3个月和9个月,观察组血清锌、铁、前白蛋白均显着高于对照组（P值均<0.05）。观察组社交行为、语言、适应性、大运动和精细动作评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P值均<0.05）。结论袋鼠式护理联合早期抚触可改善早产儿的营养状况,提高发育和环境适应性。
谢晶晶[3]（2020）在《抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响及提高睡眠质量效果分析》文中进行了进一步梳理目的:分析抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响及提高睡眠质量效果。方法:选取2017年3月至2018年4月谷城县人民医院新生儿科收治的分娩早产儿100例作为研究对象,按照随机抽签法随机分为对照组与观察组,每组50例,对照组采用常规护理方式,观察组采用抚触护理。经过28 d的护理时间,将2组早产儿护理前后生长发育、睡眠质量情况进行比较,同时分析探讨护理干预对早产儿生长发育以及睡眠质量的影响。结果:经过不同护理干预措施护理前2组早产儿吸奶量、头围、体质量、头围、身长以及睡眠质量之间无统计学意义（P> 0. 05）;经过护理干预后,观察组早产儿吸奶量、头围、体质量、头围、身长显着高于对照组早产儿（P <0. 05）;同时护理后观察组早产儿睡眠质量显着优于对照组早产儿,数据差异有统计学意义。结论:新生儿科通过将抚触护理干预应用于早产儿中,可显着提升早产儿的睡眠质量,促进其健康生长发育。
李菲[4]（2020）在《早期干预对早产儿体格发育、神经心理发育影响的对照研究》文中指出目的:通过收集及分析早产儿体重、身长以及神经心理发育评价结果,探讨早期干预对体格发育和神经心理发育的影响,并分析影响神经心理发育的相关因素。方法:在兰州大学第一医院儿童医学保健中心体检的106例早产儿作为研究对象,根据是否进行早期干预（运动、语言、认知、情感交流、社会交往能力训练）分为干预组（n=54）与对照组（n=52）。两组早产儿分别在纠正月龄为3月、6月龄时进行体重、身长测量。在纠正月龄为2月、3月、4月龄时行神经运动20项检查。在纠正月龄为6月、12月龄时行Gesell发育量表评估。在纠正月龄为6月龄时行神经心理发育相关因素分析。结果:1.两组临床资料比较:干预组与对照组在出生体重、胎龄、性别、围产期并发症、带养人学历、家庭月收入、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、贫血、新生儿低血糖、支气管肺发育不良、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、颅内出血方面差异均无统计学意义（p>0.05）。2.在纠正月龄3月和6月龄时,干预组早产儿的体重、身长值、体重Z评分值、身长Z评分值均高于对照组,有统计学意义（p<0.05）。3.干预组与对照组相比,在纠正月龄为2月、3月、4月龄时,干预组通过神经运动20项检查的人数构成比高于对照组,有统计学意义（p<0.05）。4.在纠正月龄为6月、12月龄时,干预组儿童的Gesell五个能区发育商较对照组儿童高,有统计学意义（p<0.05）。5.在纠正月龄为6月龄时,粗动作发育商（development quotient,DQ）与GA呈正相关;精细动作DQ值与GA呈正相关;适应性行为DQ值与GA、带养人学历呈正相关,语言DQ值与带养人学历呈正相关,有统计学意义（p<0.05）。结论:1.胎龄越小,神经心理发育相对落后。2.早产儿给予营养、喂养指导,可以促进体格发育。3.早产儿给予强化训练和异常姿势干预,可以改善神经心理发育。4.带养人较高学历可以促进早产儿神经心理发育。
周玲,郭燕,卢丽云,张维英[5]（2019）在《音乐干预联合先俯后仰卧位抚触护理对早产儿胆红素水平与摄奶量的影响》文中认为目的探讨音乐干预联合先俯后仰卧位抚触护理对早产儿胆红素水平与摄奶量的影响。方法选取2017年3月至2018年3月我院收治的早产儿86例为研究对象,按照随机对照原则将其等分为对照组和试验组,对照组实施常规护理,试验组实施音乐干预联合先俯后仰卧位抚触护理。比较两组早产儿不同时间点胆红素水平及摄奶量。结果试验组干预第1天胆红素水平、摄奶量与对照组比较差异无统计学意义（P> 0. 05）;试验组干预第3,5,7天胆红素水平显着低于对照组（P <0. 05）,摄奶量显着高于对照组（P <0. 05）。结论对早产儿应用音乐干预联合先俯后仰卧位抚触护理能够预防高胆红素血症发生,提高食欲,促进其健康成长,值得在临床中推广应用。
管雪芸[6]（2019）在《抚触联合母亲声音刺激在早产儿经口喂养的应用研究》文中研究表明目的:探讨抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激对早产儿经口喂养及生长发育的影响。比较三种干预方式的差异性,评价抚触、母亲声音刺激的可行性及安全性,为促进早产儿经口喂养寻求有效的干预方法。方法:随机抽取赣州市人民医院新生儿科2018年6月2019年2月符合纳入标准的住院早产儿120例,分为对照组、抚触组、母亲声音刺激组、抚触联合母亲声音刺激组。对照组予早产儿常规护理;三组干预组在早产儿常规护理的基础上,抚触组予新生儿抚触,于沐浴后、13:0014:00各进行一次抚触,起初从5min开始,如早产儿未出现不适症状,则改为10min;母亲声音刺激组予母亲声音刺激,分别于09:00、12:00、15:00、18:00喂奶前5min开始播放母亲声音,时间为15min;抚触联合母亲声音刺激组于沐浴后、13:0014:00各进行1次抚触,于09:00、12:00、15:00、18:00进行母亲声音刺激。观察并记录早产儿喂养进程、开始经口喂养时喂养表现、完全经口喂养时喂养表现、喂养不耐受发生率、恢复至出生体质量时间、第14天体质量、身长、头围增加情况。结果:1.经口喂养表现:开始经口喂养时,抚触组熟练度、喂养速率、摄入奶量比较对照组无统计学差异,P>0.05;母亲声音刺激组、抚触联合母亲声音刺激组熟练度、喂养速率、摄入奶量比均高于对照组,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05;联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05。完全经口喂养时,三组干预组喂养速率、熟练度均高于对照组,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激组作用效果优于抚触组,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05,联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05;四组摄入奶量比无统计学差异,P>0.05。2.喂养不耐受发生率:三组干预组喂养不耐受发生率均低于对照组,具有统计学差异,P<0.05;其中抚触、抚触联合母亲声音刺激较母亲声音刺激作用效果明显,具有统计学差异,P<0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05,联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05。3.喂养进程:开始经口喂养时相应胎龄四组之间无统计学差异,P>0.05;三组干预组完全经口喂养时相应胎龄、喂养转换天数均小于对照组,有统计学差异,P<0.05;抚触组与母亲声音刺激组比较无统计学差异,P>0.05;母亲声音刺激与抚触两者之间无交互作用,P>0.05,联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果稍强,有统计学差异,P<0.05;四组留置胃管时间无统计学差异,P>0.05。4.生长发育:三组干预组恢复至出生体质量时间均小于对照组,具有统计学差异,P<0.05;第14天体质量、头围、身长增加均高于对照组,具有统计学差异,P<0.05;抚触、母亲声音刺激联合干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果无统计学差异,P>0.05。结论:1.开始经口喂养时,抚触对早产儿经口喂养表现无影响,母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激对早产儿经口喂养表现有促进作用,抚触、母亲声音刺激两者之间无交互作用。完全经口喂养时,抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以提高早产儿喂养速率、熟练度,对摄入奶量比无影响,母亲声音刺激较抚触效果更明显,二者联合干预作用效果较单独干预作用效果无差异。2.抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以降低早产儿喂养不耐受的发生,其中抚触较母亲声音刺激效果更显着。二者联合干预作用效果较单独干预作用效果无差异。3.抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以促进早产儿喂养进程,降低完全经口喂养时相应胎龄,而对开始经口喂养时相应胎龄无影响。抚触与母亲声音刺激作用效果无明显差异,抚触联合母亲声音刺激干预较抚触、母亲声音刺激单独干预作用效果稍强,抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激对留置胃管时间均无影响。4.抚触、母亲声音刺激、抚触联合母亲声音刺激均可以促进早产儿早日恢复至出生体质量,促进头围、身长的增长,有利于生长发育,三种干预方式效果无差异。
张利峰[7]（2019）在《以家长需求为导向的延续性护理对早产儿护理的效果研究》文中研究说明目的 调查早产儿照护人员的护理需求,分析基于家长需求的延续性护理对早产儿父亲或母亲焦虑、疾病不确定感、育儿能力及早产儿的体格发育和再次入院率的影响,探讨基于父母需求的延续性护理在早产儿护理中的应用效果。方法 采用类试验性研究,按照方便抽样法对内蒙古医科大学附属医院新生儿病房2018年3月1日至6月31日期间收治的早产儿家长70例进行调查研究,早产儿按照入院顺序随机分为观察组和对照组,对照组35例父母接受常规的延续性护理,实验组中的35名父母接受了基于家长需求的延续性护理。干预措施包括早产儿喂养、早产儿的日常护理,常见疾病的观察与预防以及神经发育滞后的干预措施。通过电话随访、门诊随访等对早产儿进行干预,比较两组早产儿父母出院时焦虑、疾病不确定感,在早产儿纠正胎龄3个月及6个月时,比较两组早产儿的身长、体重、头围、再次入院率及早产儿父母育儿能力评分。采用统计学方法包括t检验、卡方检验等进行数据分析,并使用SPSS22.0统计软件进行处理。结果 1.70名早产儿家长中完全能满足早产儿照护需求的仅占4.5%,不能满足早产儿照护需求的占42.9%。早产儿父母在早产儿住院期间需要接受早产儿相关护理知识教育的需求率为80.3%,出院后延续性护理的需求率为75.8%,重要的两种延续性护理需求方式是通过网络平台的健康教育（83.3%）和发放健康资料（80.3%）。2.两组早产儿和早产儿的照护人员的一般资料没有统计学上的差异。3.出院时实验组早产儿照护人员焦虑评分和疾病不确定感评分均低于对照组,并且纠正胎龄6个月时早产儿照护人员育儿胜任感评分高于对照组,差异有统计学意义。4.实验组与对照组早产儿在纠正胎龄3个月时身长、头围无统计学差异（P>0.05）,实验组早产儿体重大于对照组,在纠正胎龄6个月时实验组和对照组早产儿的头围无统计学差异（P>0.05）,实验组早产儿的体重和身长高于对照组,有统计学差异（P<0.05）,实验组早产儿再次入院率低于对照组。结论 1.早产儿照护人员延续性护理知识的需求量大,医务人员应根据早产儿父母的需要制定有针对性的延续性护理干预措施。2.早产儿家长可以通过多种方式获取延续性护理知识,医院可建立不同的健康知识宣教平台,根据家长的需求给予方便的获取健康知识的途径。3.基于父母需求的延续性护理可以减少早产儿家属的焦虑及疾病不确定感,提高早产儿照护者的育儿能力,降低早产儿再次入院的发生率,促进早产儿的体格发育。
朱帝玲,霍亭竹,章岚[8]（2018）在《预见性儿童健康保健在早产儿体格及神经心理发育中的应用》文中研究说明目的研究预见性儿童健康保健在早产儿体格及神经心理发育中的应用效果。方法选取2016年1月-2017年1月在该院出生的108例早产儿作为研究对象,根据干预方式的不同分为普通保健组和干预组,每组各54例。普通保健组接受常规健康保健,干预组接受预见性儿童健康保健。比较两组早产儿干预12个月后的体格、发育商（DQ）、智能运动发育情况。结果干预12个月后,干预组早产儿的头围、体重、身高均高于普通保健组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预组早产儿的精细动作、社会行为、大动作、认知能力、语言评分均高于普通保健组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预组早产儿的MDI、PDI评分均高于普通保健组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论预见性儿童健康保健能有效促进早产儿体格及神经心理发育,利于早产儿健康成长发育,值得临床推广。
官云婷[9]（2018）在《婴儿抚触护理对改善早产儿黄疸及常见并发症的影响》文中认为目的探讨婴儿抚触护理对早产儿黄疸及常见并发症的作用。方法选取2016年3月至2017年3月出生的86例早产儿,随机分为观察组和对照组,各43例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受婴儿抚触护理,观察护理效果。结果出生第3天,两组早产儿胆红素水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）;出生第5,7,9天,观察组早产儿胆红素水平明显低于对照组水平,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组早产儿各并发症发生率显着低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组早产儿出生1,3个月时的体重、身长、头围均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论早产儿出生后,给予婴儿抚触护理有利于减少并发症,尽快降低胆红素水平,避免发生黄疸,并促进早产儿更为快速的生长。
莫经玉[10]（2018）在《抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响分析》文中研究指明目的分析抚触技术对早产儿生长发育的影响。方法选取2016年7月2017年6月于我院出生的早产儿80例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为实验组和常规组,各40例。常规组进行常规护理,实验组在此基础上进行抚触护理,统计并对比两组早产儿生长发育情况。结果护理前,两组吃奶量、睡眠时间、头围、身长、体质量比较,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,实验组吃奶量、睡眠时间、头围、身长、体质量均优于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论抚触护理能够减少早产儿哭闹、增加睡眠,促进身长、头围、体质量增长,具有较高推广价值。
二、抚触与早产儿健康（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、抚触与早产儿健康（论文提纲范文）
（1）早产儿发展性照顾护理的进展及前景（论文提纲范文）
| 1 发展性照顾护理概念 |
| 2 发展性照顾护理方法 |
| 2.1 减少侵袭性操作 |
| 2.2 加强环境管理 |
| 2.3 鸟巢式护理 |
| 2.4 抚触护理 |
| 2.5 非营养性吸吮 |
| 2.6 体位护理 |
| 3 发展性照顾护理在早产儿中的应用效果 |
| 3.1 影响早产儿胃肠功能 |
| 3.2 影响早产儿体质量 |
| 3.3 影响早产儿智力发育 |
| 3.4 影响早产儿神经行为 |
| 4 早产儿发展性照顾护理的前景 |
（2）袋鼠式护理联合早期抚触对早产儿营养状况和环境适应的影响（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 护理方法 |
| 1.2.1 常规护理 |
| 1.2.2 袋鼠式护理联合早期抚触 |
| 1.2.2. 1 组建一支监护室专业护理团队 |
| 1.2.2. 2 健康宣教 |
| 1.2.2. 3 袋鼠式护理操作 |
| 1.2.2. 4 早期抚触操作 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.3.1 常规发育指标 |
| 1.3.2 营养状况指标 |
| 1.3.3 环境适应性指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 常规发育指标比较 |
| 2.2 营养状况比较 |
| 2.3 环境适应性比较 |
| 3 讨论 |
（3）抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响及提高睡眠质量效果分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳入标准 |
| 1.3 排出标准 |
| 1.4研究方法 |
| 1.5 观察指标 |
| 1.6 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（4）早期干预对早产儿体格发育、神经心理发育影响的对照研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 早产儿的救治现状 |
| 1.1.2 新生儿疾病与早产儿神经心理发育预后 |
| 1.2 早产儿早期干预的研究现状 |
| 1.2.1 早产儿早期干预的国内现状 |
| 1.2.2 早产儿早期干预的国外现状 |
| 1.3 早期干预的重要性 |
| 1.4 研究方法介绍 |
| 第二章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 本研究的对象 |
| 2.1.2 纳入标准 |
| 2.1.3 排除标准 |
| 2.2 方法 |
| 2.2.1 本研究的方法 |
| 2.2.2 体格测量方法 |
| 2.2.3 营养与喂养 |
| 2.2.4 早期干预和训练 |
| 2.3 体格生长评价 |
| 2.4 20项神经运动检查 |
| 2.5 Gesell 发育量表 |
| 2.5.1 Gesell 发育量表测试内容 |
| 2.5.2 DQ 的计算及 Gesell 发育诊断量表的分级标准 |
| 2.6 问卷调查 |
| 2.7 新生儿疾病的诊断标准 |
| 2.8 统计学方法 |
| 第三章 结果 |
| 3.1 一般资料 |
| 3.1.1 干预组和对照组基本资料及围产期资料比较 |
| 3.1.2 干预组和对照组新生儿期间的主要并发症资料 |
| 3.1.3 干预组和对照组家庭资料比较 |
| 3.2 纠正月龄3月及6月时,干预组和对照组体重、身长值比较 |
| 3.3 纠正月龄3月及6月时,干预组和对照组体重、身长Z评分比较 |
| 3.4 20项神经运动评估结果 |
| 3.5 纠正月龄6 月龄时的Gesell发育量表评估结果 |
| 3.6 纠正月龄12 月龄时的Gesell发育量表评估结果 |
| 3.7 纠正月龄6月龄时,早产儿神经心理发育影响因素相关分析 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 早期干预对早产儿体格发育的影响 |
| 4.2 早期干预对早产儿神经心理发育的影响 |
| 4.3 影响早产儿神经心理发育预后的相关因素分析 |
| 第五章 结论 |
| 第六章 研究的局限性及展望 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 中英文对照表 |
（5）音乐干预联合先俯后仰卧位抚触护理对早产儿胆红素水平与摄奶量的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 抚触护理 |
| 1.2.2. 1 颜面抚触 |
| 1.2.2. 2 头部抚触 |
| 1.2.2. 3 胸部抚触 |
| 1.2.2. 4 腹部抚触 |
| 1.2.2. 5 四肢抚触 |
| 1.2.2. 6 背部抚触 |
| 1.2.2音乐干预 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 不同时间段两组早产儿胆红素水平比较 |
| 2.2 不同时间段两组早产儿摄奶量比较 |
| 3 讨论 |
（6）抚触联合母亲声音刺激在早产儿经口喂养的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 中英文缩略词对照 |
| 第1章 前言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 抚触的国内外研究现状 |
| 1.2.2 母亲声音刺激的国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究目的 |
| 1.5 相关概念的定义 |
| 1.5.1 早产儿 |
| 1.5.2 抚触 |
| 1.5.3 母亲声音刺激 |
| 1.5.4 喂养表现 |
| 1.5.5 喂养不耐受 |
| 1.5.6 喂养进程 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 研究对象的纳入标准 |
| 2.1.2 研究对象的排除标准 |
| 2.1.3 研究对象的剔除标准 |
| 2.1.4 样本量计算 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 抽样方法 |
| 2.2.2 研究工具 |
| 2.2.3 干预方法 |
| 2.2.4 观察指标 |
| 2.3 资料收集 |
| 2.3.1 干预实施前 |
| 2.3.2 干预实施期间 |
| 2.3.3 出院时 |
| 2.4 质量控制 |
| 2.4.1 研究对象的选择 |
| 2.4.2 干预实施质量控制 |
| 2.4.3 数据质量控制 |
| 2.5 统计学分析 |
| 第3章 结果 |
| 3.1 早产儿一般临床资料情况 |
| 3.2 四组早产儿经口喂养表现结果 |
| 3.3 四组早产儿喂养不耐受发生率结果 |
| 3.4 四组早产儿喂养进程结果 |
| 3.5 四组早产儿生长发育结果 |
| 第4章 讨论 |
| 4.1 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.1.1 抚触对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.1.2 MSS对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.1.3 抚触联合MSS对早产儿经口喂养表现的影响 |
| 4.2 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.2.1 抚触对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.2.2 MSS对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.2.3 抚触联合MSS对早产儿喂养不耐受发生率的影响 |
| 4.3 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.3.1 抚触对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.3.2 MSS对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.3.3 抚触联合MSS对早产儿喂养进程的影响 |
| 4.4 抚触、MSS、抚触联合MSS对早产儿生长发育的影响 |
| 第5章 结论 |
| 第6章 研究的创新和局限 |
| 6.1 研究的创新点 |
| 6.2 研究的局限与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 综述 |
| 参考文献 |
（7）以家长需求为导向的延续性护理对早产儿护理的效果研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 研究对象与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 文献综述 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 缩略语表 |
| 攻读学位期间发表文章情况 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（8）预见性儿童健康保健在早产儿体格及神经心理发育中的应用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 体格发育情况 |
| 2.2 DQ发育情况 |
| 2.3 智能运动发育情况 |
| 3 讨论 |
（9）婴儿抚触护理对改善早产儿黄疸及常见并发症的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳入与排除标准 |
| 1.3 护理方法 |
| 1.4 观察指标 |
| 1.5 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组不同时间胆红素水平比较 |
| 2.2 两组并发症发生率比较 |
| 2.3 两组随访结果比较 |
| 3 讨论 |
（10）抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
四、抚触与早产儿健康（论文参考文献）
- [1]早产儿发展性照顾护理的进展及前景[J]. 李敏. 基层医学论坛, 2021(24)
- [2]袋鼠式护理联合早期抚触对早产儿营养状况和环境适应的影响[J]. 黄颖兰,唐霞,华祎. 中西医结合护理(中英文), 2020(12)
- [3]抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响及提高睡眠质量效果分析[J]. 谢晶晶. 世界睡眠医学杂志, 2020(04)
- [4]早期干预对早产儿体格发育、神经心理发育影响的对照研究[D]. 李菲. 兰州大学, 2020(01)
- [5]音乐干预联合先俯后仰卧位抚触护理对早产儿胆红素水平与摄奶量的影响[J]. 周玲,郭燕,卢丽云,张维英. 护理实践与研究, 2019(24)
- [6]抚触联合母亲声音刺激在早产儿经口喂养的应用研究[D]. 管雪芸. 南昌大学, 2019(01)
- [7]以家长需求为导向的延续性护理对早产儿护理的效果研究[D]. 张利峰. 内蒙古医科大学, 2019(03)
- [8]预见性儿童健康保健在早产儿体格及神经心理发育中的应用[J]. 朱帝玲,霍亭竹,章岚. 中国妇幼保健, 2018(17)
- [9]婴儿抚触护理对改善早产儿黄疸及常见并发症的影响[J]. 官云婷. 医疗装备, 2018(11)
- [10]抚触护理对于促进早期早产儿生长发育的影响分析[J]. 莫经玉. 实用临床护理学电子杂志, 2018(24)
标签：早产儿论文; 对照组论文; 新生儿胆红素脑病论文; 血清胆红素论文; 婴儿抚触论文;