问：关于“舞蹈与人体解剖学”的论文
- 答：anatomical
physiology
in
dancing
研究人在舞蹈活动过程中的各种生理机能变化规律，
指导人们合理地从事舞蹈训练或科学地组织舞蹈教材，
是舞蹈学科中的一门应用科学。
舞蹈要求激轮唤人的肢体的各部位,按一定节奏和规律,形
成和谐的动作。各种静止的造型、运动的舞姿及跳、转
等技术技巧，都是以人体的骨骼为杠杆、关节为转动轴、
肌肉为动力而体现出来的。了解并熟悉人的生理构造，
有助于改善自然的身体条件，以适应舞蹈艺术的需要。
如人体的脊柱在胸段构成胸廓，前方为胸骨、侧面
为肋骨,后方为胸椎。胸椎的棘腔呈瓦片状相互重叠,其
形状如同一个笼罩，前屈、后伸和侧弯运动的范围受到
了一定的限制。但是，在舞蹈中胸部和腰部又是塑造优
美婀娜舞姿的主要部位，舞蹈训练便针对这种生理构造
的限制，有针对性地进行前屈、后伸、侧弯训练，并借
助肌肉的力量使胸椎之间关节机能有别于自然状态，使
胸椎的伸屈幅度得到改善。旋转，是舞蹈中的常见技巧。
桐李无论是原地转、移动转或是空中转，人体都必须要有一
条能够旋转的转动轴，给予适当的动力，沿着一定的方
向产生旋转运动。这个转动轴的位置，以及旋转瞬间用
力的方向和大小，必须符合人体骨骼、肌肉的解剖生理
条件以避免造成损伤。
在舞蹈基本训练中运用生理学知识，剖析舞蹈动作
的骨、关节系统的变化，肯定正确的训练方法，纠正不
符合生理特点的训练方法，有助于舞蹈教学和训练水平
的提高，是舞蹈工作者一项必修的基础明凯课。 - 答：舞蹈最主要的工具是人体自身，而对身体结构与功能的了解与认识是否清晰，直接影响到舞者的表现力，影响到舞蹈教学与训练的实效性。我们日常生活中购买任何物品一般都有使用说明书，规范你如何正确使用而不致损坏物品，舞蹈训练是同一道理，舞蹈的工具——人体，其主要相关系统即运动系闷凯统，含有骨骼、关节、肌肉，这是舞蹈训练与教学表演中的主要器官，肌肉闹罩团发力牵动骨骼，绕关节在结构范围内产生运动，不同关节在不同方向上的运动，就形成了千姿百态的舞姿，变化万千、令人炫目的技术技巧。
从运动系统及软度素质训练简单举例论述认液橘识人体对舞蹈科学训练的重要性:
一、舞蹈训练之骨骼的构造
二、舞蹈训练之关节的结构及功能
三、舞蹈训练之肌肉与舞蹈的关系
四、
舞蹈训练之软度素质训练
为此，我个人以为，舞蹈训练要“以人为本”这不应是一句空话，无论是舞者还是教师应该学会“认识身体→如何使用身体→
如何调整身体”，使我们这个精密仪器正常、轻快地运转，使我们的艺术生命永葆青春。
问：学习艺术人体解剖学的学习方法和学习意义
- 答：意义：
掌握解剖学知识常常是艺术家理解并诠释人体的关键。
艺术解剖学主要研究人体解剖；着重外部结构以及内部结构显露在外部的部分（如在血液循环系统中，只关注显露在体表的静脉）；并且研究人体根据姿态、情感、运动而形成的变化。
学习方法：
医生了解人体解剖学是为了更好的给病人看病，我们学习的目的是为了理解人体的体面转折和结构衔接关系，从而更好的刻画人体，这一点很重要，因为现在我含岩们学习的素描来源于欧洲文艺复兴的艺术理论体系，很重要的一点就是人文主义，也叫人本主义，人文主义的核心思想是重视人，肯定人，在绘画上,则因为人体的复杂性，很重要的理论观点宏老陆是:学会准确描绘复杂的人体也就学会了描绘世间万物的法则，这是很重要的一个观点，我们把基本体的观念，透视法，明暗法，人体解剖学的蔽顷基本知识，在人体中自如的运用。
分成几个部分学，先把人分成，头，躯干，四肢。
分别学习骨骼。再学习肌肉。 - 答：意义：掌握解剖学知识常常是艺术家理解并诠释人体的关键。艺术解剖学主要研究人体解剖；着重外部结构以及内部结构显露在外部的部分（如在血液循环系统中，只关注显露在体表的静脉）；并且研究人体根据姿态、情感、运动而形成的变化。 学习方法： 医生了解人体解剖学是为了更好的给病人看病，我们基让学习的目的是答码为了理解人体的体面转折和结构衔接关系，从而更好的刻画人体，这一点很重要，因为现在我们学习的素描来源于欧洲文艺复兴的艺术理论体系，很重要的一点就是人文主义，也叫人本主义，人文主义的核心思想是重视人，肯定人，在绘画上，则因为人体的复杂性，很重要的理论观点是：学会准确描绘复杂的人体也就学会了描绘世间万物清锋哪的法则
- 答：多去空谈观察人体骨骼，要熟记人体各含亏键种骨骼和肌肉！学习意义就是你可以更熟练掌握各种人体机体上的部谈巧位，对一些美术生肯定有用啊
- 答：学习艺术人体解剖学的学习方法和学习意义学习方法就可以去实践操作，学艺一定要给自己未来铺路。
