问：结合实际谈谈你对探究式课堂教学的认识和理解
- 答：探究式教学与问题解决相结合的课堂教学论文
摘要：在课堂中贯彻探究式教学与问题解决相结合的课堂教学是培养学生发散思维，提高学生创新能力的重要途径之一。
关键词大肢：探究式教学 问题解决 课堂教学
我国基础教育课程改革正在健康、有序、全面地推行，新课程一步一步地走进了学校，走进了课堂。课堂是学生掌握知识、培养创新精神的主要源地。在课堂中贯彻探究式教学与问题解决相结合的课堂教学是培养学生发散思维，提高学生创新能力的重要途径之一。
综观新课标实验教材，很多内容都是通过提出问题，让学生探究以及最终解决问题三部分进行学习的，新教材突出了培养学生的动手能力，为教师的“教”和学生的“学”提供了新的模式。探究式教学与问题解决相结合的课堂教学为教师和学生提供了广阔的空间。
首先，探究式教学与问题解决相结合的课堂教学为学生提供了动手和咐没思考的空间。例如，在“3.2直线、射线、线段”中，第一部分就是通过观察生活提出问题，让学生思考建筑工人在砌墙时如何拉参照衡仿纳线，接着是让学生带着问题进行探究。
“要在墙上固定一根木条，至少需要几个钉子？”如何进行探究呢？我们可以通过小实验来进行让学生亲自动手，在墙上固定木条，学生通过实验就会发现：一根，不行；两根，可以了；三根，也可以。
问：初中化学探究性学习小论文 不超过3000字
- 答：探究：坚持理论联系实际的原则，紧密结合教材，在开展社会实践活动的基础上，运用所学知识如铅和方法，解决社会．生活．或生产过程中遇到的有渣丛好关实际问题．
格郑穗式：依次是题目，摘要，正文，参考文献． - 答：每篇论文拆键蠢一般不超过3000字，每篇小论文须在首页（单独）注明论文题目、作者学校、姓名及指导教师姓名。征文另起一页旅陪，依次是题目、亮液摘要、正文、参考文献。正文中不得出现学校、学生、指导教师姓名。
- 答：我也不会啊，我现在急需一篇3000字的化学探究性小论文｛学生角度｝
- 答：很多花瓣撒下来，刚刚上传这张是，很多小圆球在环绕旋转！
